¿Cuál es según tu opinión la forma más justa de evaluar el desempeño de un estudiante?

Primero debemos preguntarnos: ¿Qué es evaluar?

Evaluar es señalar el valor de una cosa.

Al evaluar nos podemos dar cuenta de los conocimientos que posee un alumno, como este se ha superado, de los errores que tiene y como se pueden mejorar. Por medio de la evaluación podemos controlar los factores mencionados cada cierto tiempo.

Para evaluar de una forma justa, creo que primero que todo hay que realizar una evaluación diagnostica, para ver en que nivel se encuentran los alumnos, los conocimientos previos que poseen, y como adecuar los contenidos que debo enseñar, de acuerdo a lo que estos saben.

Luego hacer una serie de tareas, con el fin de realizar una evaluación acumulativa, que nos permita identificar la evaluación de nuestros estudiantes, su progreso, la disposición hacia la actividad y participación de la misma.

Finalmente al término de cada ciclo, debemos realizar una última evaluación, la evaluación final, la cual nos muestra los resultados alcanzados, si se lograron los aprendizajes esperados, como han progresado los alumnos desde el inicio al fin.

Si los métodos y estrategias utilizados por el profesor dieron resultados y fueron los correctos en el proceso de enseñanza.

Al momento de evaluar, debemos ser totalmente imparciales, sin tener, ni demostrar algún tipo de inclinación o consideración con algún o algunos alumnos. Debemos utilizar el mismo criterio con todos.

Por otro lado, si vemos que los estudiantes se superan constantemente, podemos darles algún tipo de “premio”, por ejemplo tres décimas más en relación a la nota, con el fin de incentivarlos a seguir superándose y a despertar un mayor interés x la asignatura.

Para evaluar de una forma justa, debemos darle la posibilidad al alumno de que se exprese con claridad, que pueda exponer lo que sabe a su manera, sin regirse por lo que el profesor quiere leer, como lo es en muchos casos.

Si el docente no lee lo que quiere ver esta malo, negándole al alumno la posibilidad de dar a conocer lo que él piensa.

“Dar una nota es evaluar, hacer una prueba es evaluar, el registro de las notas se denomina evaluación. Al mismo tiempo varios significados son atribuidos al término: análisis de desempeño, valoración de resultados, medida de capacidad, apreciación del “todo” del alumno” (Hoffman, 1999)